W badaniach generacji tworzymy wizję, która zwieszona jest w próżni kontekstu. Porównujemy między sobą generacje traktując dane statycznie, a postawy ludzi zmieniają się wraz z biegem czasu, dorastaniem oraz w obliczu istotnych wydarzeń (wyż/niż demograficzny, bezrobocie, wojna, szybki rozwój ekonomiczny, globalizacja etc.). W konsekwencji nasz ogląd jest ograniczony i brakuje nam odpowiedzi na kluczowe pytania. Czy młodzi są jacy są bo jeszcze nie dojrzali? Które zachowania wpisują się w schematy dojrzewania (np. różne ekspresje potrzeby buntu) a które wynikają z wyjątkowych okoliczności, w których dorastali? Analiza przekrojowa raportów nt. Millenialsów oraz Zetek rzuca światło na podobieństwa pomiędzy tym jak kiedyś opisywaliśmy generację Y, a tym jak teraz opisujemy generację Z. Aby uniknąć błędów poznawczych przy analizie generacji Alpha warto wyciągnąć wnioski z tego jak działaliśmy wcześniej, aby spróbować wyizolować cechy faktycznie charakteryzujące daną generację (odporne na starzenie się jej uczestników) poprzez zestawienie ich z kluczowymi wydarzeniami-przyczynami oraz znajdując wspólne sposoby opisywania millenialsów kiedyś i zetek teraz.